大学考试究竟考什么？
历了两次大学考试，实在是对大学的考试很无语，除了记忆力，还考了我们什么？老师给重点，或者自己在复印店找复习资料，然后就狂背，考试内容绝对都在里面，只要记忆力好，或者肯下功夫去背的滚瓜烂熟，考80.90分是很自然的事情，像思修，毛邓三，马哲，军理，近代史，政经，法通这样的课都是这样的我就不说什么了。可是连微积分，计算机这样的课都可以划重点然后突击我就十分无语了。。。。。。。 这样的考试能锻炼我们什么？只有背书的能力和作弊的能力吧？！刚进校的时候，我看到每一张课桌上都写满了密密麻麻的字，我不相信这是一所211大学考试的作弊证据，也惊讶于考生怎么知道就要考这些东西，以至于写到课桌上考试的时候看。第一次经历大学考试的时候，看到那些在考场门口等着进去的人，联想到课桌上的字和我们的重点，我瞬时明白他们为什么要提前那么久进去了。原来上高中的时候一直觉得我们是应试教育，哈哈，到了大学才知道什么是应试教育，考试前背一下，谁背的好就得高分，哈哈，这考试连高中都不如！
中国人多，背毛邓三的时候我读到这样一句话：要把中国得人口众多得问题变为人力资源的优势。说的很有道理，可是现实呢？大学的教育把我们变成人才了吗？变成复制型的和作弊型的？！复制型的人才是农业社会需要的，会作弊的人才我不知道是什么社会需要的。这样的人才支撑的国家怎样在未来立足于世界？我们这一代人将来怎么与外国人竞争？!!工业社会和信息社会需要创新型人才，可是我们的教育是农业社会的复制教育！！哈哈，可笑！ 考试是手段...........
手段的目的,对不同的人而言,目的不同...
对很多学生来说,是毕业得到学位证的途径...
对学校来说,甚至是毕业颁发学位证的方法....
学校的教育只是一个入门作用,而真正的学习是靠学生自身,去查资料,去深入的学习...
我觉得,LZ可能是没有摆脱以往应试教育所带来的一种课堂灌输式学习思维(莫生气,就事说事~...)......
经历了多年的初高中学习,已经习惯了从课堂老师处得到应该学习的知识,而考试,也只是这些内容...
大学的考试,考察的或许依然包括课堂的听课效率...
而真正的稍微深入的东西,并没有涉及..
去看毕业答辩的时候,有个老师说过这样的话:
终于让你们毕业了...
老师有这种态度和情绪的原因或许是多方面的,但是,其中必然有我们做学生的份...
老师不是不想教,学生也不是不愿意学...
学生偷懒不想去学了,老师看不到学生的渴望,也没有了教学的激情...
学生却又看到没有激情的老师而更厌恶学习...
就是这么循环,恶性循环..
学生应付,老师应付...
可怜一些学生仍然欢天喜地高兴的没心没肺...
结果大家都看的到,每个人都看的清楚...
有众人皆醉你独醒的感觉么?有很多人都有这种感觉的吧...
却仍然是一片沉醉的样子...
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